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近日，北京高考理科狀元被11所美國名校拒錄一事引起人們廣泛關注，“何為人才”的議論之聲再起。 而前不久在京發(fā)行的、由中國社科院人事教育局局長潘晨光領銜主編的《中國人才發(fā)展報告（2010）》指出，根據麥肯錫的調查，中國大學生僅有10%符合跨國公司的人才要求。 一方面是焦急尋找工作機會的就業(yè)大軍，一方面卻是企業(yè)遭遇人才缺口，人才培養(yǎng)究竟該何去何從？ “稀缺的不是‘人’，而是‘才’” 記者采訪了解到，受傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，不少人仍然把工作分成三六九等，認為讀了十幾年書，成了學士、碩士、博士，理應從事條件最優(yōu)越的工作�！ 〉牵F實情況已經發(fā)生變化。早在幾年前，教育部高校學生司有關負責人就曾說過，隨著高等教育的大眾化以及就業(yè)壓力的增加，大學生不能再自詡為社會的精英，要懷著一個普通勞動者的心態(tài)和定位去參與就業(yè)競爭�！ y(tǒng)計，2010年全國高校應屆畢業(yè)生已達631萬，加之往年沒有就業(yè)的大學生，就業(yè)形勢不容樂觀。盡管很多大學生從行動上已經可以做到“放低身段、從低做起”，但在內心里仍然認為這樣的工作是與自己的學歷不相匹配的。 “說實話，我好歹也算名牌大學畢業(yè)生，考上大學那天，我怎么也不會想到，畢業(yè)出來我竟然干著賣房子的活兒。別人問起來，父母都覺得不好意思。”對外經貿大學畢業(yè)的趙林說，“但是也沒辦法，現在就業(yè)壓力這么大，我只能先干著。” 學市場營銷專業(yè)的孫宇，畢業(yè)后先后在證券公司、房地產公司、銀行工作過一段時間，最近正考慮換工作。“拉客戶、賣房子，受氣、賠笑的活兒我實在是受夠了，每個月才1000多元�，F在好工作太難找了，說句不好聽的，我家門口賣西瓜的都是學市場營銷的。”孫宇感慨道�！ �“我們只招3個人，收到的簡歷有1000多份，但其中真正符合這個崗位要求的人其實很少，也就二三十人。我們并不在乎有多少人來應聘，再多人應聘，我們也只招我們需要的人。說白了，我們缺的不是‘人’，而是‘才’！”一家臺資電腦公司的蔡女士在參加上海招聘會時說�！ ∪绾�“人盡其才” 關于用人的標準，中國早有古話“人盡其才”，是指一個人所從事的工作要讓他發(fā)揮出自己的才能。而在當前教育體制之下，“才能”是按高校設置的專業(yè)進行分類的，金融人才、管理人才、化工人才…… 如今，高校人才培養(yǎng)機制和社會實踐脫節(jié)的矛盾早有顯現。“我們當然希望培養(yǎng)出更多社會需要的人才，但因為經費有限、師資水平有限等原因，我們只能讓學生對專業(yè)有一定的了解，培養(yǎng)一種學習的能力，更多的知識需要他們在工作中去學習。但不能因此對高校人才培養(yǎng)機制持全盤否定態(tài)度。”某高校新聞系鄭老師說。 上海某外企財務人員閆女士說：“我們公司用人比較看重主動性、溝通能力；是否具有職業(yè)敏感度；是否具有忠誠度、企業(yè)榮譽感。而這些能力往往與高校專業(yè)設置沒有必然聯(lián)系。除此之外，外語水平、office水平、會不會國際先進的ERP，這些實際應用能力也很重要。具備全部條件的肯定是少數，很多人其實非常優(yōu)秀，但往往具有一兩種致命的缺點，這時通常會安排換崗。” “把合適的人放到合適的崗位上，不僅需要大學生找準自己的定位，同時也需要用人單位在制度上予以保證，為人才提供公平合理的發(fā)展和上升機制。我們需要做的不只是培養(yǎng)人才，還要研究如何做到人盡其才。”大連某高校就業(yè)指導老師馬華說。
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