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每一場(chǎng)招聘會(huì)，都是求職者的“戰(zhàn)場(chǎng)”，因此，應(yīng)聘者的真才實(shí)學(xué)、臨場(chǎng)應(yīng)變能力以及案頭準(zhǔn)備功夫等，尤顯重要。昨日，記者在廣西師范學(xué)院召開的2011年廣西高校畢業(yè)生春季“雙選會(huì)”（南寧分會(huì)場(chǎng)）上就發(fā)現(xiàn)，一些大二大三的準(zhǔn)畢業(yè)生，混在求職大軍里，實(shí)地感受招聘會(huì)氛圍和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)求職技巧，與之形成鮮明對(duì)比的是，一些應(yīng)屆畢業(yè)生，由于準(zhǔn)備不充分，心里沒底，只希望能“碰個(gè)好運(yùn)”�！ �(zhǔn)畢業(yè)生： “臥底”會(huì)場(chǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)聘技巧 “再擠近點(diǎn)，聽清他們說的話。”就在用人單位和應(yīng)聘者進(jìn)行雙向選擇時(shí)，昨日的招聘會(huì)場(chǎng)內(nèi)還有一些“混”入會(huì)場(chǎng)的局外人士——他們就是趕來提前體驗(yàn)招聘會(huì)氛圍、學(xué)習(xí)應(yīng)聘技巧的一些大二、大三學(xué)生�！ V西藝術(shù)學(xué)院中國(guó)畫專業(yè)的大三學(xué)生張嘉顯就是抱著前來學(xué)習(xí)的心態(tài)，加入到當(dāng)天的求職大軍隊(duì)伍中。當(dāng)天，他除了將感興趣的招聘信息用照相機(jī)記錄下來以為今后找工作進(jìn)行信息儲(chǔ)備外，還打算對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究，從而在全面了解市場(chǎng)用人需求的同時(shí)，及時(shí)調(diào)整個(gè)人規(guī)劃。這位同學(xué)還告訴記者，他隨身攜帶著自己所在工作室的名片，在需要的時(shí)候會(huì)積極遞出�！ V西醫(yī)科大學(xué)檢驗(yàn)科大二學(xué)生小謝、小龍和小覃在得知招聘會(huì)舉行的消息后，就相約趕到了會(huì)場(chǎng)。“現(xiàn)在就業(yè)壓力太大了，我們想提前觀摩一下招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，特別想聽聽考官們是怎么問，應(yīng)聘者們又是怎么答的。”這三名同學(xué)告訴記者，到雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)后他們發(fā)現(xiàn)，用人單位提出的要求都比較高，這讓他們有很強(qiáng)的緊迫感和危機(jī)感，“要想滿足用人單位的要求，我們必須在接下來的大學(xué)時(shí)間，有目的地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，和加快求職準(zhǔn)備進(jìn)度。” 部分求職者： 心里沒底只想“碰運(yùn)氣” 記者也發(fā)現(xiàn)，與那些進(jìn)場(chǎng)提前體驗(yàn)求職經(jīng)歷的準(zhǔn)畢業(yè)生不同的是，一些應(yīng)屆畢業(yè)生竟然臨陣還不磨槍，找工作只想碰運(yùn)氣�！ ∽蛉�，記者在招聘會(huì)上一家網(wǎng)絡(luò)公司的招聘攤前，遇到了兩位即將畢業(yè)的大四學(xué)生小陳和小趙，兩人一早從學(xué)校趕到廣西師范學(xué)院的招聘現(xiàn)場(chǎng)，已經(jīng)在2所學(xué)校投遞了簡(jiǎn)歷，但由于簡(jiǎn)歷填寫得很匆忙，因此心里“沒底”，于是打算再投幾家“碰碰運(yùn)氣”�！ ∮浾咦咴L不少招聘攤位發(fā)現(xiàn)，抱著這種碰運(yùn)氣的心態(tài)趕來招聘會(huì)的應(yīng)聘者為數(shù)甚眾。前一天才從玉林師范學(xué)院趕來參加招聘會(huì)的7名化學(xué)系學(xué)生也表示，他們來到現(xiàn)場(chǎng)后才發(fā)現(xiàn)多數(shù)崗位的競(jìng)爭(zhēng)比他們想象的更激烈，因此直到上午11時(shí)，還沒有把簡(jiǎn)歷投遞給合適的用人單位，如果再看一兩家，仍沒機(jī)會(huì)的話，那么就準(zhǔn)備打道回府了�！ 《鄶�(shù)用人單位： 優(yōu)先選擇有準(zhǔn)備的應(yīng)聘者 什么樣的應(yīng)聘者更容易獲得用人單位的青睞，又是哪些微小的細(xì)節(jié)可能會(huì)影響應(yīng)聘的成敗？南寧市一所中學(xué)的招聘官向記者訴說了一位讓其印象深刻的應(yīng)聘者情況�！ �“首先，這位應(yīng)聘者表現(xiàn)出十分優(yōu)異的綜合素質(zhì)，在交流中語(yǔ)言流暢，思維清晰。更難得的是，在與我們交流的過程中，能就學(xué)校的生源情況及可能面臨的教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行分析和解答，可見這位應(yīng)聘者很有心，對(duì)學(xué)校情況進(jìn)行了提前關(guān)注和研究。”這位招聘官坦言，如果在十位同等水平的應(yīng)聘者中挑選，肯定會(huì)優(yōu)先考慮這種準(zhǔn)備充分的應(yīng)聘者�！ ∧蠈幎袑W(xué)的招聘官陳老師也表示，在昨天上午的招聘過程中，發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備不充分的應(yīng)聘者占了大多數(shù)。所謂的“準(zhǔn)備”，他認(rèn)為至少應(yīng)該包括三個(gè)方面的內(nèi)容： 首先，是個(gè)人基本情況的準(zhǔn)備。其中，一些單位對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)特別關(guān)注。這種準(zhǔn)備需要從大一就開始了，那些在大學(xué)四年里“60分萬歲”的學(xué)生在這方面的競(jìng)爭(zhēng)將喪失優(yōu)勢(shì)。尤其對(duì)于學(xué)校這樣的用人單位，在招聘過程中會(huì)考慮將所有應(yīng)聘者的在校成績(jī)進(jìn)行成績(jī)排列，擇優(yōu)錄取�！ ∑浯�，是做好招聘會(huì)（http://www.zhaopinhui.org/）上各種相關(guān)話題的準(zhǔn)備。在短短的十多分鐘甚至幾分鐘內(nèi)，讓用人單位從簡(jiǎn)單的交流中獲悉應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，除靠臨場(chǎng)發(fā)揮，提前進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備也很重要。每次用人單位招聘前，都會(huì)事先進(jìn)行招聘公告，提前告知招聘條件和要求，此時(shí)有意向的應(yīng)聘者，就應(yīng)該提前介入了解和關(guān)注。更早“進(jìn)入狀況”的應(yīng)聘者，更容易獲得青睞�！ 〉谌�，是心理素質(zhì)的準(zhǔn)備。陳老師表示，當(dāng)天在向應(yīng)聘者提出關(guān)于“如果今后擔(dān)任一名班主任，怎樣才能勝任”一問時(shí)，不少應(yīng)聘者顯得毫無心理準(zhǔn)備，還沒有從一名在校生的思維模式中跳出，而實(shí)際上如果已對(duì)某家用人單位有意向，應(yīng)該提早進(jìn)行角色模擬準(zhǔn)備，更早熟悉適應(yīng)工作環(huán)境。
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